自滅的開端

等待三年之久，松井老師終於回歸JUMP開新連載了，
當初聽到這個消息的時候，第一個反應是狂喜，
冷靜一點之後，腦袋想的是「不枉費投入那麼多心血寄FanLetter給他」

隔了一週拿到訂閱的JUMP，還會想確認是不是夢....

歡欣喜悅地開始看新作，然後臉上開始佈滿黑線，
最後充滿了疑惑和哀傷。

請不要誤會，我很喜歡新作的，
只是角色設定跟隱約看的出來的劇情走向，
會讓我覺得這其實是很哀傷的故事。

■ 殺老師

+20馬赫

相較於大家對於觸手這個梗興致勃勃，個人對於老師的20馬赫的設定感到疑惑。
不知道現在正在看這篇文章的各位，有人看過空想科學大戰嗎？
那是一本吐槽英雄特攝片的優良科普教育書籍，
對於純文字有閱讀障礙的人，可以去翻漫畫版看看。

1馬赫其實就是1音速，超過1馬赫的速度就是超音速，
當物體以超過1馬赫的速度飛行時，會產生震波(衝擊波)，
馬赫數越大時，馬赫角就越小，然後超過馬赫角的部份會被衝擊波給切掉。

所以當超人7號以7馬赫速度飛行時，它的頭會被切掉一半。

我不認為殺老師以20馬赫速度飛行時還能安然無事，
不用學生暗殺也會變成蘿蔔絲吧？

腦中瞬間替這位老師貼上「自滅」的屬性標籤。

+詭異的笑臉

把ウーパールーパー的兩顆眼睛往中間移動，
在嘴巴裡加上牙齒，再把六根鰓拿掉，
塗上籃綠色就是殺老師的臉了。

+令人意外的個性

乍看之下殺老師和涅羅一樣是目中無人的無敵超人，
不過從修剪烏間的眉毛和替戰鬥機打蠟的行為來看，
老師的性格其實還蠻細心的。

而且能很順暢地教導學生、和學生互動這點來看，牠還蠻具有常識的，
意即是說，殺老師原本是人類的可能性很大。
「我跟你們一樣是誕生於地球。」或許是指這件事吧。

至於爆破月球的事，那個純粹只是炫耀力量，
弱小者突然得到強大能力時，常常會做出的行為(茶)

■ 渚君

我看到這個角色時，臉上瞬間佈滿黑線，因為相似點太多了，
連思考模式跟暴走的點也一樣，看著渚君在故事裡的演出，
會有種複雜的情緒。

+非男似女的外型

因為我平常給人的感覺也是中性，頭髮剪太短的時候還會被誤會是男生。
所以看到渚君的外表時，對角色會有莫名的認同感，
尤其是渚君穿衣服的方式，根本和我平常穿衣的喜好一模一樣...

網路上大家很激烈地討論渚君的性別，
男生認為渚君是女的，女生認為渚君是男的。

我的看法是，渚君應該是女的，但是有可能跟小茜的謎一樣，
直到故事結束松井都不會想點破答案。

認為渚君是女的理由如下：

1.腰的位置太高  2.手指的線條是女生的線條  3只有他的褲子跟別人的不一樣。

基本上松井對男女生身體的線條，
區分的還蠻嚴格的，算是一種強迫症?

+不是中分頭

大概介意被問了「為什麼你和你朋友都是中分頭呢？因為是感覺最帥的髮型嗎？」
做了一點小小的反抗：不畫中分改畫雙馬尾。

+有點消極的性格

故事裡的渚君，其實不太積極在暗殺老師這件事上，
除非是回應別人的要求或期待，
不然他通常比較喜歡躲在旁邊觀察，
或是把他的觀察成果作為情報提供給別人。

然而一但下定決心時，也會做出驚人之舉。

.....不知道為什麼會想到自己喜歡躲在角落觀察松井的習慣喜好，
把攻略情報分享給其他人之後，卻置身事外的事。
沒辦法啊，因為我一點都不想變得醒目，
而且還會催眠自己「老師沒注意我注意我注意我」以求安心。

+有著宿命預感的名字

第一次看到「渚君」的稱呼時，馬上就想問松井「跟EVA的渚薰有沒有關係？」

雖然故事才剛開始，大家就覺得渚君看起來應該是最有可能殺掉老師的人，
二者之間充滿著宿命對決的預感？

渚君跟渚薰有很多類似的部份，
像是跟主角命運般地相會(在同一個班上)、非常瞭解主角、性格有點消極、
怎麼看最後都注定要和主角對決的悲劇宿命。

尤其是第一話的渚君抱著殺老師一起自爆的特寫畫面，
取景角度跟EVA的名場面，渚薰要真嗣殺了他的那一幕，完全一樣。

很難不問松井到底這二者有沒有關係....

還有為什麼渚君的全名，跟我的本名一樣有兩個字是水邊部首？是巧合吧？
請告訴我是巧合啊啊啊啊啊！！！！！

-----------------------------------------------------------------------------------

這次故事的發展，才剛開始就有很多地方讓我很介意。

首先是預告爆破地球的老師。
或許有很多人覺得「對啊，他想毀滅地球啊，這有什麼問題嗎？」
這個預告本身就有很多疑點，首先，時間點太明確了。
如果只是想恐嚇的話，應該舉個定義很模糊的時間範圍，
但是它沒有這麼做。

所以這個部份是在強調老師的決心，而且暗示它有不退讓的理由。

接著，因為宣告要毀滅地成為全人類的公敵，對它有什麼益處？
有擁強大的力量和卓越的知識，他能做到的事情有很多，
但是他卻選擇跟大家一起毀滅，這意味著，
他想要的東西不是以他的能力可以得到的，
他對於這個世界感到絕望，就跟HAL/春川一樣。

「誒？他毀滅地球之後應該也可以活著吧？」

和人類一樣誕生於地球的生物，去吃麻婆豆腐回來時，
也需要接住自衛隊的導彈以避免被殺，所以不是完全的無敵。
也就是說，生物通用的弱點，在殺老師身上也適用的。
地球的生物全部滅絕，它也不見得能活著。

這個瀕臨瘋狂邊緣的生物，剩下最後的一絲理智是要E班的學生殺了他。

人類因為有了共同敵人而團結，E班的學生因為他的存在而有翻身的希望，
但是殺老師的唯一願望卻是跟這個世界一起毀滅。

我察覺到這點的時候，快樂的溫馨校園劇，
在我看來卻令人莫名的哀傷。

尤其是渚君很明顯對殺老師投入過多的感情，
當逼近殺老師訂的期限的時候，
渚君就一定得要面對「保護人類不被滅亡 /  殺掉自己最喜歡的老師」的抉擇。

這種兩極的選擇在EVA也有出現過～
不過面對終極的二選一是真嗣，渚薰則是滅亡人類的巨大威脅。
詳情請參閱WIKI的解說。

所以我才會想問松井「渚君跟渚薰，到底有沒有關係啊？這個設定....」