小精靈

還是大學生的時候，常常在半夜裡趕作業，通常隔天就是截止的期限。

教室裡 ，一邊趕作業一邊哀怨對品質要求的自己，以及令人失望的完成進度，
這時開始有著不切實際實際的妄想：
童話故事裡，主角遇到絕境總是會有小精靈的幫助，
像是用一個晚上把糖和鹽分開之類的。

我也很希望有小精靈的幫助，但是通常自己就是那個小精靈〈自己幫助自己〉，真是哀怨。

沿用以上的規則定律，可導引出下面的結論：

我很希望有個能幹的助手，可以幫忙畫背景、畫效果線、塗黑、修白、潤稿，
不過現實的狀況是：我自己就是那個助手，而且還很稱職(怨)。

上墨線的速度沒變快，倒是當助手應具備的技能提升很多.....(怨)(怨)

所以到今天為止，只有一半的原稿上完墨線....(怨)(怨)(怨)